Ningún familiar está preparado de entrada para convivir con una grave discapacidad. La comunicación y la relación con la persona que la padece, sea debida a una causa congénita, un proceso neurodegenerativo o un daño cerebral, deben ser construidas a partir de la observación, la escucha, la proximidad y el intercambio sensible y recíproco. Todo ello requiere la puesta en marcha de habilidades y propuestas comunicativas que no siempre están en nuestro repertorio habitual, y que necesitan hacerse un hueco en el proceso de adaptación a la nueva situación.

 

 

Enfermeras, logopedas, psicólogos, médicos, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, maestros, educadores, auxiliares..., encontraréis en estas páginas herramientas pedagógicas y didácticas para acompañar a las familias en estos aprendizajes. Cuantos más seamos, más nos podremos adecuar a las necesidades y posibilidades de cada familia y más contribuiremos a enriquecer y reforzar relaciones.

 

Para los pedagogos y pedagogas contiene un amplio apartado teórico-práctico para facilitaros trabajar como moduladores/as pedagógicos/as: Nuevo perfil profesional que creemos indispensable en cualquier equipo que pretenda atender a la familia de manera global.

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Enseñando a familiares de personas con graves discapacidades
Índice Modulación Pedagógica Un punto de
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