IDEAS PRINCIPALES

ANDREAS FRÖHLICH

Es el creador del concepto de Basale Stimulation®.

Fue profesor de Educación Especial General en la Universidad Landau, en Alemania, hasta el año 2006. Estudió Pedagogía Terapéutica y se doctoró en Psicología de la Pedagogía Terapéutica en Koln. Trabajó muchos años con niños y jóvenes con graves discapacidades. Luego comenzó a trabajar en la facultad para poder profundizar en sus trabajos de investigación. Sus hipótesis pasaban siempre por la pregunta sobre cómo facilitar una vida de calidad a las personas con graves limitaciones. Ha publicado numerosos artículos y libros sobre este tema. Junto con otras personas ha fundado diferentes organizaciones dedicadas a la investigación y difusión científica sobre las preocupaciones de este colectivo. También ha participado como experto en asociaciones de familiares.

DEFINICIÓN ACTUAL DE BASALE STIMULATION®.

Un concepto que pretende impulsar el desarrollo de personas en situaciones vitales criticas las competencias de intercambio y regulación de las que se encuentran claramente disminuidas, reducidas o permanentemente discapacitadas. El núcleo del concepto lo conforman las capacidades de percepción, comunicación y movimiento.

A partir de ofertas de intercambio y soportes sencillos y básicos se pretenden mantener, asegurar y construir competencias.

 

Basale Stimulation es una forma de comunicación global, a partir del propio cuerpo para personas con graves limitaciones.

 

Basale Stimulation entiende como:

 

-Una oferta de aprendizaje global centrado en el cuerpo.

-Una oferta de estimulación global en etapas muy tempranas de la vida.

-Una orientación en situaciones donde hay dificultades en la percepción, la comunicación y / o el movimiento.

-Una reducción de estrés en personas sometidas a situaciones límite, como en crisis graves de salud.

-Un acompañamiento a la persona en su proceso de muerte.

-Un acompañamiento psicoterapéutico en situaciones donde la percepción y la comunicación están alteradas.

                                                                                                                                                                                      (Bienstein y Fröhlich, 2012: 18)2: 18) 


NECESIDADES HUMANAS BÁSICAS

 

 

Para Fröhlich hay una serie de necesidades elementales y esenciales a la satisfacción de las cuales tiende cualquier persona (1998). En personas pluridiscapacitadas es especialmente difícil cubrir estas necesidades adecuadamente, tanto en cuanto al contenido como a la duración. Siguiendo el autor, la discapacidad acentúa la necesidad pero al mismo tiempo dificulta su satisfacción. Estas necesidades son pues, aspectos vitales a tener en cuenta en nuestro acercamiento y escucha a estas personas.

 

 

· Necesidad de respirar suficientemente (2015)

· Necesidad de evitar hambre, sed y dolor

· Necesidad elemental de activación, cambio y movimiento

· Necesidad de seguridad, estabilidad y relaciones de confianza

· Necesidad de establecer vínculos, de ser acogido y de ternura

· Necesidad de reconocimiento y consideración de un mismo

· Necesidad de independencia, autonomía y autoafirmación 


TEMAS ESENCIALES

Los Temas Esenciales, creados por A. Fröhlich y Ch. Bienstein, pretenden ofrecer un marco de observación, reflexión y acompañamiento que permita poner en marcha la idea de: "CADA PERSONA ES EL ACTOR DE SU PROPIO DESARROLLO". Estos 10 Temas pretenden acercarnos al "motor vital del otro" en un momento de su vida y así construir conjuntamente ofertas el más significativas y motivadoras posible. Evidentemente todo esto no se puede hacer desde otra banda que nuestra propia subjetividad, por lo que siempre habrá que observar y escuchar.

 

  • Mantener la vida y experimentar el desarrollo
  • Sentir la propia vida
  • Experimentar seguridad y crear confianza
  • Desarrollar el propio ritmo
  • Dar forma a la propia vida
  • Vivenciar el entorno
  • Entrar en relación y vivir el encuentro
  • Dar y experimentar sentido y significación
  • Vivir la autonomía y la responsabilidad
  • Descubrir el mundo y desarrollarse en él